中石大順利舉行區(qū)域國別學與全球能源治理專題研討會
11月25日，區(qū)域國別學與全球能源治理專題研討會在中國石油大學（北京）順利舉行，會議由中國石油大學（北京）人文社會科學學部、外國語學院、經濟管理學院、馬克思主義學院聯(lián)合承辦，相關領域9名專家教授應邀出席，中國石油大學（北京）副校長金衍、校長助理李景葉、研究生院相關負責人，相關專家、學者，共150余人參加會議，會議開幕式由中國石油大學（北京）外國語學院院長、中國國際能源輿情研究中心主任趙秀鳳主持。
開幕式上，金衍致辭對各位專家的蒞臨指導表示歡迎和感謝，并對區(qū)域國別學與全球能源治理的未來發(fā)展提供思路，他表示，面對日益嚴峻的全球氣候安全問題和能源安全挑戰(zhàn)，油氣行業(yè)不僅要“走出去”更要“走上去”。構建具有中國特色、肩負能源使命的區(qū)域國別學，一要研究好能源國的政治、經濟、文化，為助力中國能源“走出去”夯實基礎；二要傳播好中國聲音，全面提升“中國話語”的國際傳播效能，為建立堅實國際能源合作關系構筑橋梁；三要培養(yǎng)好具備專業(yè)技能和全球視野的復合型人才，培養(yǎng)知華友華愛華國際使者，為服務中國與世界交流合作大局，共同講好中國故事注入持續(xù)動力；四要建設好有能源特色的區(qū)域國別學，大力推動學科交叉融合發(fā)展，助推能源轉型與發(fā)展，為提高國家能源安全和保障能力作貢獻。
教育部國別和區(qū)域研究工作秘書處主任、北京語言大學國別區(qū)域研究院院長羅林致辭表示，人工智能技術的成熟使傳統(tǒng)外語教學發(fā)展與建設面臨嚴峻挑戰(zhàn)，同時對外語專業(yè)人才培養(yǎng)提出了更高要求。區(qū)域國別學是探索全球治理的重要途徑，是對國家戰(zhàn)略和發(fā)展需求的有力回應，在能源問題已成為國際社會關注焦點的重要時期，加強區(qū)域國別研究與人才培養(yǎng)、特定行業(yè)領域的結合，對以新視角、新思維、新發(fā)現探索學科專業(yè)化、特色化發(fā)展新機遇具有重要現實意義和前瞻意義，希望此次研討會能匯聚八方之力，攜手為全球治理研究做出更大貢獻。
中國石油集團經濟技術研究院院長、中國石油集團國家高端智庫研究中心副主任陸如泉以“全球能源治理與中國角色扮演”為題作主旨發(fā)言。陸教授從全球能源治理現狀與發(fā)展趨勢出發(fā)，闡釋了全球能源模式演變、全球能源治理的主要目標及實現路徑、全球能源治理新態(tài)勢；以“中國從全球能源治理規(guī)則的追隨者逐漸向影響者的轉變”為引領，結合案例分析了中國做全球能源治理參與者、能源安全守護者、能源轉型推動者、能源合作踐行者的生動實踐；圍繞中國參與全球能源治理的優(yōu)勢、劣勢、機遇與挑戰(zhàn)進一步分析了行動策略，為下一步戰(zhàn)略實施方向提供了堅實的理論支撐；深入剖析對中國角色的思考，并指出了“深化國際共識，推動能源‘去政治化’”“深度參與全球能源治理框架，維護安全體系”“推動全球能源治理改革，建立利益共同體”“加強影響力優(yōu)勢建設，提升中國話語權”“建立新型能源服務機構，推動能源轉型和體系變革”四方面的實踐路徑，為全球能源治理建設提供了行動指南。
國務院發(fā)展研究中心歐亞社會發(fā)展研究所所長、中國俄羅斯東歐中亞學會會長、中國俄羅斯友好協(xié)會副會長李永全以“區(qū)域國別研究現狀與人才培養(yǎng)”為題作主旨發(fā)言。他結合自身學術研究經歷，將視角聚焦于區(qū)域國別學的人才培養(yǎng)和學科建設，強調隨著中國“走出去”的步伐加快，其他學科的不斷發(fā)展為外語學科的人才培養(yǎng)帶來挑戰(zhàn)，培養(yǎng)具備專業(yè)能力、國際視野的高層次復合型人才的社會需求與學科需求越來越迫切，外語學科的學術視角受限于語言學，學術資源分配與學科地位、評價地位在高速發(fā)展的交叉學科體系建設中十分受限。他提出，區(qū)域國別學的建設為外語專業(yè)人才提供了嶄新發(fā)展方向與路徑，但區(qū)域國別學作為一門具有獨立世界觀、方法論和學術體系的學科，同時為外語學科帶來了“如何引領學生實現本研階段學科過渡”的新議題。能源人才是服務國家戰(zhàn)略需求的特殊人才，而兼具能源專業(yè)知識與外語專業(yè)技能的復合型人才則肩負著加快中國能源“走出去”，推動國際能源合作關系高質量發(fā)展的時代使命，能源高校的外語專業(yè)要充分把握區(qū)域國別學的不可替代性，帶動傳統(tǒng)能源與新興能源協(xié)同發(fā)展，為在新起點上構建人類命運共同體順勢塑局。
外交學院副校長、教育部高等學校外國語言文學類專業(yè)教學指導委員會英語專業(yè)教學指導分委員會委員孫吉勝以“全球治理與區(qū)域國別人才培養(yǎng)”為題作主旨發(fā)言。孫教授圍繞全球治理的特點及機理、機遇、困境、中國對國際體系及全球治理的參與、全球治理人才展開介紹，對全球治理的概念以及“治理什么”“誰來治理”“依據什么來治理”“為什么要治理”進行深入分析，同時指出了金融危機、西方國際話語權、西方中心主義的文化影響三方面對全球治理造成困境，分析了造成困境的原因與所帶來的表現和世界形勢變化，并指出了各國在“人類命運共同體”視域下參與全球治理推進、促進全球共同發(fā)展的方向與路徑。她指出，全球治理人才培養(yǎng)是時代所需、國家所需，外語專業(yè)要切實將視角聚焦于培養(yǎng)熟悉黨和國家方針政策、了解我國國情，具有全球視野、熟悉運用外語、通曉國際規(guī)則、精通國際談判的專業(yè)全球治理人才，為中國參與全球治理提供有力“人才支撐”。
上海外國語大學上海全球治理與區(qū)域國別研究院執(zhí)行院長、國家民委“一帶一路”國別和區(qū)域研究基地上合組織與跨歐亞一體化中心主任楊成以“國際話語權競爭背景下的區(qū)域國別知識供給側結構性改革”為題作主旨發(fā)言。楊教授認為，當今國際形勢紛繁復雜，中國國際話語權的提升無法代表話語傳播的有效性，受眾對話語范疇、邏輯的接受與信任才是講好中國故事的重要表現，因此話語傳播的研究視角要立足于構建自主知識體系，形成獨有概念、范疇與邏輯。楊教授提出，區(qū)域國別學是基于國際斗爭、話語競爭的需要應運而生的自然產物，是以解決實際問題為中心的應用型技術學科，因此在開展研究時要意識到問題所在，為此楊教授提出路徑解思，他表示，一要堅持以中國的理論解決世界問題的高層次學術追求，二要切實思考如何突破傳統(tǒng)學科邊界，并深入一線開展實踐研究，同時充分結合其他學科創(chuàng)新研究方法。三要平衡研究內容的廣度與深度，對國別、區(qū)域內部、國別內部等不同維度與政治、經濟、文化等不同角度開展深層次研究。區(qū)域國別學不僅承擔著服務國家戰(zhàn)略的使命，更是以高質量文化傳播引領國民素質整體性提高的關鍵，楊教授表示，希望區(qū)域國別學能夠肩負起時代所托、國家所托、社會所托，用中國理論闡釋中國實踐，更加充分、更加鮮明地展現強大精神力量。
教育部區(qū)域與國別研究基地-北京師范大學俄羅斯中心學術委員會主任李興以“區(qū)域國別學：學科融合與亞歐研究”為題作主旨發(fā)言。他圍繞區(qū)域國別學的歷史與內涵、發(fā)展瓶頸與解思以及區(qū)域國別學視域下對亞歐研究的思考展開講解，他強調，國內在區(qū)域國別學上的研究雖起步晚，但具有其獨特的發(fā)展背景和歷史淵源，區(qū)域國別學是整合、融合世界歷史和國際關系等學科而形成的新的、更有包容性、更高層次、更高類型、更具有戰(zhàn)略意義的大學科和綜合性學科，區(qū)域國別學研究激活了世界歷史、國際關系、外國語言文學的學科潛能，突破了其發(fā)展瓶頸，擴大了學科邊界，增強了學科之間的交叉與互構能力，為世界歷史、外國語言文學和國際關系的學科發(fā)展開辟了新的路徑，并與世界歷史學和國際關系學共同以服務于國家發(fā)展戰(zhàn)略為方向，以人才培養(yǎng)為核心，以學科建設為牽引，以智庫建設為突破，以多學科交叉和轉型為支撐，不斷推進中國特色的大國外交，推動中國特色的哲學社會科學高質量發(fā)展。
北京外國語大學中國文化走出去效果評估中心主任、國際出版?zhèn)髅窖芯恐行闹?/span>任何明星以“推動文化與經濟雙輪驅動，打造中華文化中亞傳播的新格局”為題作主旨發(fā)言。他圍繞中華文化在中亞地區(qū)的傳播現狀、中國企業(yè)擴展海外市場的教訓、打造中亞文化傳播新格局三方面展開講解，并從話語權、輿論和文化傳播的角度，結合貿易案例對區(qū)域國別學的產生、歷史意義、使命責任以及與其他相似學科的關系進行了內涵界定，他從亞歐研究出發(fā)為研究提供了實踐范式和思路，從學科體系建設的角度提出了中亞研究的理論基礎，并從交叉體系的角度提出了中亞研究采用的方法論，從多層次角度提出了中亞研究如何呈現立體化的研究內容，從田野調查的角度提出了做好亞歐研究的必要手段，并從服務于中國發(fā)展和外交戰(zhàn)略的角度指出了區(qū)域國別學長久發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展最重要的目標——服務國家發(fā)展。
清華大學長聘教授、博士生導師、教育部人文社科重點研究基地-北京外國語大學“中國外語與教育研究中心”學術委員會委員封宗信以“區(qū)域國別研究需要驅動下的跨學科與多學科建設”為題作主旨發(fā)言。封教授旁征博引、高屋建瓴，從歷史維度和哲學視角對區(qū)域國別學的學科定位、內涵核心、困難挑戰(zhàn)和路徑對策進行了深入思考與分析，他指出，區(qū)域國別學的學科建設是時代發(fā)展的必然產物，而探索區(qū)域國別定位和發(fā)展方向與路徑成為了當下所需，高校要深入思考區(qū)域國別學科建立后的下一步發(fā)展并主動作為，積極推動二級學科設置，細化領域研究方向，做出研究范例以促進學科產生發(fā)展新動能。另一方面，高校要切實思考新興學科的人才培養(yǎng)方向與出路，在著眼國家戰(zhàn)略需求培養(yǎng)高層次人才的同時，立足現實、結合實際探索人才輸出的其他方向。他強調，區(qū)域國別學的興起與發(fā)展無法取代語言學、翻譯學的學科地位，中國國際傳播亟須隊伍優(yōu)化并亟待系統(tǒng)性迭代升級，新時代的人才培養(yǎng)要在把握區(qū)域國別學為語言文學帶來發(fā)展新機遇的同時，深刻立足語言學、文學翻譯和跨文化的根和本，以堅實的專業(yè)基礎賦能區(qū)域國別研究更好發(fā)展。
中國海油集團能源經濟研究院黨委書記、院長王震以“金融視角下的能源安全與治理機制問題”為題作主旨發(fā)言。王教授對能源安全的發(fā)展歷程進行了闡釋，他指出，能源安全是一個戰(zhàn)略全局性問題，同時是一個全球性問題，隨著能源與人類發(fā)展深度綁定，能源安全依然是影響我國經濟社會發(fā)展的重要因素，能源安全內涵外延不斷拓展，能源與金融的深度融合進一步拓展了能源安全的理念與邊界。王教授圍繞“定價機制”“石油美元”“衍生品及其風險管理”闡明了金融視角下能源價格的可承受性，圍繞“國際結算”“航運保險”闡明了金融視角下能源資源的可獲得性，圍繞“綠色金融/碳金融”“全球治理”闡明了全球視角下能源發(fā)展的可持續(xù)性。他以烏卡時代（VUCA）為切入，強調全球能源治理要擁抱不確定性，客觀認識不確定性和風險，以“在不確定中堅持愿景（Vison）、強化認知（Understanding）、鼓足勇氣（Courage）、適應潮流（Adapatibility）”為提升風險防范能力的行動指南，在不確定性中堅定前行，為經濟社會持續(xù)健康發(fā)展提供有力支撐，也為維護世界能源安全、應對全球氣候變化、促進世界經濟增長作出積極貢獻。
中國石油大學（北京）人事處處長、碳中和與能源創(chuàng)新發(fā)展研究院院長唐旭，經濟管理學院院長、碳中和與能源創(chuàng)新發(fā)展研究院執(zhí)行院長王建良，外國語學院副院長、中國國際能源輿情研究中心執(zhí)行主任逯義峰，中國石油大學（北京）俄羅斯中亞研究中心主任龐昌偉主持主旨發(fā)言。
在中國石油大學（北京）外國語學院交叉學科“區(qū)域國別學”論證會上，趙秀鳳圍繞學科情況作了匯報，與會專家學者提出了意見和建議。
此次研討會為學校能源區(qū)域國別學科建設提供了方向，為探討能源轉型和發(fā)展路徑提供了溝通和交流的平臺。中國石油大學（北京）作為能源教育的重要主體及人才輸出的重要陣地，將積極推動外語學科創(chuàng)新改革，切實培養(yǎng)會語言、通國家、精領域的高層次復合型人才，為服務我國在氣候治理和能源治理中的話語權和構建中國特色的能源話語體系建設貢獻力量。
