教育強(qiáng)國(guó)，奮斗有我 | 弘揚(yáng)教育家精神 引領(lǐng)尊師愛生風(fēng)尚——外國(guó)語學(xué)院采訪江淑娟老師
教師是立教之本、興教之源，強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。為大力弘揚(yáng)教育家精神，加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教良好氛圍，《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》8月26日發(fā)布。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)最重要的基礎(chǔ)工作來抓，強(qiáng)化教育家精神引領(lǐng)，提升教師教書育人能力，健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，深化教師隊(duì)伍改革創(chuàng)新，加快補(bǔ)齊教師隊(duì)伍建設(shè)突出短板，強(qiáng)化高素質(zhì)教師培養(yǎng)供給，優(yōu)化教師資源配置，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。
為弘揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)持尊師愛生風(fēng)尚，外國(guó)語學(xué)院與江淑娟老師進(jìn)行深入交流，學(xué)習(xí)感悟她的育人初心及愛國(guó)敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和優(yōu)良作風(fēng)，與石油結(jié)緣、為石油科技英語和能源輿情傳播事業(yè)崇高而不平凡的感人事跡，為國(guó)家能源發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，為國(guó)慶七十五周年獻(xiàn)禮。
教師簡(jiǎn)介
江淑娟老師，中國(guó)石油大學(xué)（北京）外國(guó)語學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，于1984年起從事教育事業(yè)，至2024年7月帶完最后一屆碩士畢業(yè)生光榮退出教育生涯。1984年，江老師伴隨著我國(guó)第一個(gè)教師節(jié)的到來，一路走到第40個(gè)教師節(jié)，為祖國(guó)的教育事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。她與石油的結(jié)緣始于1992年入職石油工業(yè)部外語培訓(xùn)中心、中國(guó)石油天然氣集團(tuán)總公司外語培訓(xùn)中心（隸屬于中國(guó)石油大學(xué)），1995年赴美做訪問學(xué)者，1996年回國(guó)擔(dān)任中心副主任，負(fù)責(zé)全國(guó)石油企業(yè)的中高端外語培訓(xùn)工作。2001年由于石油領(lǐng)域機(jī)構(gòu)重組，她被調(diào)入中國(guó)石油大學(xué)（北京）外語系任教，曾任中國(guó)石油大學(xué)第三屆研究生教育督導(dǎo)組專家，外語學(xué)院教學(xué)專家組成員、分學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、分學(xué)位委員會(huì)委員。2012年起任學(xué)校中國(guó)國(guó)際能源輿情研究中心副主任，2022年聘為外研社國(guó)際化行業(yè)外語證書考試委員會(huì)委員。
江老師始終秉持著“教書育人，傳道授業(yè)”的信念，與時(shí)俱進(jìn)，努力將最新的教學(xué)理念融入課堂。她講授的主要課程包括《托福英語》、《雅思英語》、《石油科技英語》、《石油經(jīng)貿(mào)翻譯》、《石油科技翻譯》、《石油科技漢語》、《科技英語概論》、《學(xué)術(shù)英語寫作》、《大學(xué)英語》等，授課對(duì)象為本碩博各層次的中外學(xué)生。江老師筆耕不綴，在石油科技英語研究與能源輿情領(lǐng)域發(fā)表了數(shù)十篇論文；為了滿足學(xué)生專業(yè)英語學(xué)習(xí)的需求，江老師帶領(lǐng)老師們編寫了數(shù)十部石油勘探、石油開采、石油煉制、石油銷售、石油經(jīng)濟(jì)等覆蓋石油上中下游全環(huán)節(jié)的教材，出版了石油資源國(guó)國(guó)別研究系列等四部專著，填補(bǔ)了石油領(lǐng)域英文教學(xué)空白，在石油石化行業(yè)極具影響力，多次榮獲中國(guó)石油教育學(xué)會(huì)教學(xué)成果獎(jiǎng)和學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，并榮獲校級(jí)優(yōu)秀教師等稱號(hào)。江老師與國(guó)內(nèi)外能源企業(yè)、知名大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)開展合作與交流，協(xié)助外語系創(chuàng)建了中國(guó)國(guó)際能源輿情研究中心，為學(xué)校提升軟科學(xué)實(shí)力，人才培養(yǎng)及特色發(fā)展做出了卓越的功勛，為我國(guó)能源領(lǐng)域輿情傳播研究做出重要貢獻(xiàn)。
教育初心使命：潛心鉆研，愛崗敬業(yè)
1. 請(qǐng)您談?wù)勀侨绾伍_始您的教育生涯的，以及您為何選擇成為一名外語教育工作者？
學(xué)英語能讓我產(chǎn)生一種興奮感和有成就感，因?yàn)橥ㄟ^英語學(xué)習(xí)我接觸到了不同的觀點(diǎn)和文化，開拓了視野。我對(duì)英語的興趣越強(qiáng)，英語成績(jī)就越好，也就更有動(dòng)力去學(xué)，進(jìn)入了良性循環(huán)，英語學(xué)習(xí)就會(huì)很輕松。我曾遇到許多優(yōu)秀的老師，他們不僅傳道解惑，還教我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活，從而激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的向往。當(dāng)時(shí)中國(guó)正處于改革開放初期，國(guó)際交流日益增多，社會(huì)對(duì)外語人才的需求量很大，于是我果斷地選擇了外語教育作為自己的發(fā)展方向，決心為國(guó)家培養(yǎng)更多的國(guó)際化人才。
2. 您教授的課程涵蓋了從基礎(chǔ)到高級(jí)的不同專業(yè)不同年齡多個(gè)層次，您如何針對(duì)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法？
我所教授的課程大致有三類，一類是通用英語培訓(xùn)課程，包括基本的聽、說、讀、寫、譯能力的培養(yǎng)，及針對(duì)出國(guó)考試的高端托福、雅思等課程；另一類是石油專業(yè)英語課程，包括石油科技概論、石油科技英語閱讀與翻譯等；第三類是學(xué)術(shù)英語課程，包括學(xué)術(shù)英語讀寫和學(xué)術(shù)論文寫作等。學(xué)生來源多種多樣，有全日制本、碩、博學(xué)生，也有非全日制工程博士，還有留學(xué)生，以及企業(yè)員工和領(lǐng)導(dǎo)層等。針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，需要制定不同的教學(xué)方案，并編寫因人而異的教材。比如做企業(yè)外語培訓(xùn)，需要針對(duì)不同項(xiàng)目和要求，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。針對(duì)石油走出去的勘探、鉆井、采油、煉化等不同的外語培訓(xùn)項(xiàng)目，顯然外語+專業(yè)的適用性教材非常匱乏。作為英語專業(yè)出身以及培訓(xùn)中心副主任，我面臨著巨大的挑戰(zhàn)，決心帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)石油，編寫講義，我多次前往石油企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察、調(diào)研，經(jīng)過多年試用，最終經(jīng)過商業(yè)洽談成功地出版了系列石油英語教材。這些教材也為后期外語學(xué)院開設(shè)石油英語閱讀與翻譯等課程提供了寶貴資源，同時(shí)為后期繼續(xù)完善石油系列教材奠定了基礎(chǔ)。我在外語學(xué)院碩士生的石油概論、石油科技英語翻譯和石油經(jīng)貿(mào)英語翻譯等課程的教學(xué)中，就針對(duì)英語專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)改編了適用于他們的教材。此外，我還承擔(dān)了全校博士生英語課程教學(xué)，博士生需要閱讀大量英文文獻(xiàn)，發(fā)表高級(jí)別英文論文。這對(duì)他們的需求，我開始潛心研究SCI頂刊英文論文及摘要的寫作模式，尤其是石油相關(guān)領(lǐng)域，經(jīng)歷十多年的講義編寫和修改，最終出版了《科技論文英文摘要撰寫偏誤分析》這本專著及相關(guān)教材，填補(bǔ)了博士生學(xué)術(shù)英語教材空白。只有因材施教才能有效滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
3. 在您多年的教育實(shí)踐中，有哪些讓您印象深刻的經(jīng)歷或?qū)W生？
最早給我留下深刻印象的是年齡偏大的學(xué)生，改革開放初期，集團(tuán)公司外派多期企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)攻讀MBA，以順應(yīng)全球化企業(yè)發(fā)展與管理，這些學(xué)員大多工作多年，英語基礎(chǔ)不太好，英語使用也不多，他們短時(shí)間內(nèi)要通過托福等入學(xué)考試，難度可想而知。課上我嘗試使用各種軟件，組織多種交流活動(dòng)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，課下經(jīng)常進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。有一位滿臉皺紋的老年學(xué)員還是跟不上課程進(jìn)度，就說要從基礎(chǔ)開始踏踏實(shí)實(shí)地補(bǔ)課學(xué)習(xí)，無論如何也要通過考試，他的決心深深地感動(dòng)了我。后期讓我深有感觸的是博士英語課上的同學(xué)，他們需要閱讀大量專業(yè)英語文獻(xiàn)，我引導(dǎo)他們自建本專業(yè)研究方向論文語料庫(kù)，并利用語言學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件，對(duì)英文論文寫作模式進(jìn)行實(shí)證性研究，總結(jié)常用學(xué)術(shù)詞匯、句式和語篇結(jié)構(gòu)等。有幾位同學(xué)博一就做了一些研究，我鼓勵(lì)并輔導(dǎo)他們寫英文摘要，發(fā)高級(jí)別期刊，最后他們竟然成功投中了SCI，他們的導(dǎo)師都為之驚訝。這些教學(xué)案例說明學(xué)生只要有明確的目標(biāo)，就會(huì)有足夠的動(dòng)力去學(xué)習(xí)研究，發(fā)揮聰明才智。
4. 如何與時(shí)俱進(jìn)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力？
語言與思維是相輔相成的，英語教學(xué)不僅是語言教育，更是異文化邏輯思維的培養(yǎng)。在目前人工智能、應(yīng)用軟件快速發(fā)展的情況下，學(xué)生傾向于使用軟件去閱讀英文文獻(xiàn)并寫作，這種做法看似節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，但長(zhǎng)此以往會(huì)影響對(duì)英文文獻(xiàn)精髓的理解和把握，削弱創(chuàng)新能力。我們創(chuàng)建了能源輿情研究中心平臺(tái)，給學(xué)生提供了良好的外語學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)基地，成功實(shí)現(xiàn)了任務(wù)型教學(xué)。他們每天要閱讀各大國(guó)際能源網(wǎng)站新聞，并對(duì)新聞進(jìn)行編譯發(fā)送，大量的外語閱讀使他們迅速拓寬了視野，提高了語言邏輯和表達(dá)能力，發(fā)表了輿情傳播相關(guān)論文。此外，在博士英語課上，我引導(dǎo)博士生大量閱讀并研究本專業(yè)最新英文文獻(xiàn)，鼓勵(lì)他們分組討論合作，共享信息資源。在此基礎(chǔ)上，我又引導(dǎo)同學(xué)們感受英文表達(dá)的客觀、準(zhǔn)確和嚴(yán)謹(jǐn)性，幫助他們形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，服務(wù)科研創(chuàng)新，每學(xué)期都有同學(xué)成功投中SCI期刊。
5. 您經(jīng)歷了學(xué)院發(fā)展的各個(gè)階段，您做了哪些事情起到承上啟下“傳幫帶”的作用，促進(jìn)了學(xué)院的跨越式發(fā)展？
我是應(yīng)學(xué)校成立外語系的需要，從集團(tuán)公司外語培訓(xùn)中心調(diào)入外語系的，為外語系的初期發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，承擔(dān)了英語專業(yè)主干課程，并擔(dān)任了英語語言文學(xué)碩士導(dǎo)師。為了服務(wù)學(xué)校的石油主干專業(yè)發(fā)展，我基于多年的石油外語培訓(xùn)工作，面向不同需求的學(xué)生，開設(shè)多層次石油科技英語類課程，帶領(lǐng)老師們繼續(xù)出版了更多的石油相關(guān)教材。在學(xué)校機(jī)構(gòu)改革過程中，我協(xié)助系主任創(chuàng)立了中國(guó)能源輿情研究中心，依托我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科和豐富的企業(yè)資源，打造多語種、跨學(xué)科高水平的國(guó)際能源輿情研究和產(chǎn)油國(guó)國(guó)別研究基地，為能源企事業(yè)單位提供咨詢服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了外語學(xué)院跨越式發(fā)展。基于此，學(xué)院以國(guó)際能源輿情研究中心為翻譯實(shí)踐平臺(tái)，成功招收了第一屆翻譯碩士。在學(xué)院支持下，我組織并帶領(lǐng)產(chǎn)油國(guó)國(guó)別研究團(tuán)隊(duì)的多語種老師們（包括俄語、法語、德語、日語、阿拉伯語和西班牙語等）開展了石油資源國(guó)研究，開設(shè)了產(chǎn)油國(guó)文化相關(guān)課程，編寫出版了《伊拉克》、《利比亞》、《加拿大》、《中亞五國(guó)》等石油資源國(guó)研究系列叢書，提升了外語學(xué)院在學(xué)校和國(guó)內(nèi)的影響力。
能源輿情研究：我為祖國(guó)獻(xiàn)石油
6. 是什么初衷讓您來我校任職，與石油結(jié)緣？
我大學(xué)畢業(yè)后在一所經(jīng)濟(jì)學(xué)校教書，對(duì)經(jīng)濟(jì)研究逐漸產(chǎn)生了興趣。經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開能源，迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展使我國(guó)石油對(duì)外依存度逐年上升，石油工業(yè)成為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱，該行業(yè)的國(guó)際化程度也越來越高，使我國(guó)對(duì)專業(yè)科技英語人才的需求日益迫切。鑒于此，我攻讀了英語語言學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后來到中國(guó)石油大學(xué)（北京），入職石油天然氣集團(tuán)總公司外語培訓(xùn)中心。石油相關(guān)的外語培訓(xùn)工作使我對(duì)石油有了更深入的理解，這個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)過程促使我積極投入教材編寫。此過程雖然很艱辛，但也其樂無窮，使我與石油結(jié)下了緣份，為后期從事石油科技與學(xué)術(shù)英語的研究奠定了基礎(chǔ)。
7. 您擔(dān)任中國(guó)國(guó)際能源輿情研究中心副主任，能談一談干了哪幾件大事嗎？在能源輿情翻譯與傳播等領(lǐng)域有哪些研究成果？這些成果如何服務(wù)于石油企業(yè)和國(guó)家能源工業(yè)？
作為能源輿情中心副主任，我主要在以下四方面作了輔助性工作。
中外合作與交流：與上海外國(guó)語大學(xué)中國(guó)國(guó)際輿情研究中心、中國(guó)傳媒大學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情研究所、中以學(xué)術(shù)交流促進(jìn)會(huì)、以色列海法大學(xué)、中國(guó)石油集團(tuán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)研究院、石油報(bào)、石油商報(bào)、中石油太科翻譯公司以及中國(guó)網(wǎng)等單位建立了合作研究關(guān)系。聘請(qǐng)合作機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者來學(xué)校講座、研討，給學(xué)生提供企事業(yè)單位實(shí)習(xí)基地和國(guó)際交流機(jī)會(huì)。
科學(xué)研究：組織教師成立研究團(tuán)隊(duì)，主要圍繞兩個(gè)方面進(jìn)行研究工作。一是能源相關(guān)國(guó)際輿論和國(guó)際傳播研究，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)全球主流媒體對(duì)重大能源相關(guān)事件的輿論，研究主要能源國(guó)家的涉華能源政策和戰(zhàn)略。二是產(chǎn)油國(guó)國(guó)別研究，對(duì)全球主要石油資源國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、地理、宗教、法律等進(jìn)行綜合研究，關(guān)注這些國(guó)家的能源發(fā)展形勢(shì)、能源戰(zhàn)略，服務(wù)于未來國(guó)際能源合作。在能源輿情傳播和石油資源國(guó)研究方面我們都帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)表了論文，出版了專著。
咨詢服務(wù)：創(chuàng)建中國(guó)國(guó)際能源輿情研究中心網(wǎng)站、微博和微信窗口，實(shí)時(shí)發(fā)布國(guó)際能源相關(guān)信息，分析全球石油及石油資源國(guó)的發(fā)展動(dòng)向，為石油企事業(yè)單位編輯內(nèi)部參考資料如：《能源輿情》季刊、《產(chǎn)油國(guó)信息》月報(bào)、《中亞能源輿情》周報(bào)和每日輿情等刊物，以幫助石油企事業(yè)單位和相關(guān)政府部門及時(shí)掌握國(guó)際能源發(fā)展形勢(shì)，做出科學(xué)決策，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
人才培養(yǎng)：創(chuàng)建產(chǎn)油國(guó)文化、石油科技概論、石油經(jīng)貿(mào)英語翻譯等課程，培養(yǎng)能源輿情翻譯與傳播的復(fù)合型人才，滿足石油行業(yè)發(fā)展的人才需求。成立面向本科及碩士學(xué)生的能源輿情協(xié)會(huì)，為他們提供外語學(xué)習(xí)、翻譯實(shí)踐以及項(xiàng)目合作平臺(tái)，整合外語和石油專業(yè)同學(xué)共同完成項(xiàng)目，使他們認(rèn)識(shí)到復(fù)合型人才的重要性。同時(shí)在學(xué)校的大力支持下，每年為協(xié)會(huì)會(huì)員提供國(guó)外訪學(xué)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化視野。
8. 是什么讓您撰寫了如此多在行業(yè)有影響力的論文、教材和專著？
最早的十年外語培訓(xùn)工作使我了解了石油行業(yè)的發(fā)展需求，深知復(fù)合型外語人才對(duì)國(guó)家能源工業(yè)發(fā)展的重要性，因此立志努力學(xué)習(xí)石油知識(shí)，探索石油外語復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式，后續(xù)發(fā)表了一些石油學(xué)語言研究方面的論文，出版了一些石油專業(yè)英語教材。正是這些研究成果成就了我日后參與的中國(guó)國(guó)際能源輿情研究中心籌建工作。輿情中心成立后，新的任務(wù)和挑戰(zhàn)接踵而至，再次激勵(lì)著我從事這方面的研究和寫作。在之前出版的教材基礎(chǔ)上，我又進(jìn)行了上中下游石油作業(yè)的細(xì)化，包括石油軟科學(xué)之內(nèi)，出版了15冊(cè)系列教材。同時(shí)發(fā)表了能源戰(zhàn)略方面的論文，出版了石油資源國(guó)方面的專著，以及學(xué)術(shù)論文寫作方面的教材和專著，某種程度上填補(bǔ)了石油科技和能源輿情傳播領(lǐng)域教學(xué)、教材和學(xué)術(shù)研究空白，推動(dòng)了石油科技和學(xué)術(shù)英語教學(xué)以及能源信息翻譯與傳播研究。
9. 您認(rèn)為您的經(jīng)歷和成績(jī)?cè)鯓哟龠M(jìn)了學(xué)校世界一流建設(shè)？您是如何做到外語也能為學(xué)校世界一流和國(guó)家能源工業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的？
國(guó)際化程度是衡量一個(gè)學(xué)校在世界上地位高低的重要指標(biāo)，國(guó)際能源合作與交流離不開外語這個(gè)工具。培養(yǎng)具備專業(yè)外語能力和國(guó)際化視野的復(fù)合型人才，首先要有針對(duì)性較強(qiáng)的教材和學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)。編撰教材需要多年的潛心研究，多年來我一直堅(jiān)持不懈于能源領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，最終成功出版了多個(gè)系列的石油方面的教材與專著。能源輿情研究中心的創(chuàng)建為學(xué)生搭建了良好的外語學(xué)習(xí)和翻譯實(shí)踐平臺(tái)，有利于我們整合學(xué)校各專業(yè)資源，培養(yǎng)石油+外語復(fù)合型人才，提升學(xué)校在國(guó)際學(xué)術(shù)界的知名度和影響力，為國(guó)家能源工業(yè)提供大量國(guó)際化儲(chǔ)備人才。
10. 您認(rèn)為您在“時(shí)代新人鑄魂工程”，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)中做出了哪些貢獻(xiàn)？
科技強(qiáng)國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)是建立在教育強(qiáng)國(guó)基礎(chǔ)上的，教育強(qiáng)國(guó)要重視科技人才的培養(yǎng)，培養(yǎng)科技人才離不開外語教育。英語之所以能成為世界性語言，尤其是全球?qū)W者通用的學(xué)術(shù)交流語言，其語言背后的獨(dú)特邏輯思維方式不可忽略。作為大學(xué)老師，我們的外語教學(xué)應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具備快速讀懂英文科技文獻(xiàn)及抓取最新科技信息的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維和研究能力，提升科研創(chuàng)新能力。我在教授石油科技英語和學(xué)術(shù)英語時(shí)，對(duì)科學(xué)語言的表達(dá)方式做了深入的研究，帶領(lǐng)學(xué)生挖掘語言背后的邏輯，研究分析學(xué)術(shù)英語的特有表達(dá)方式，領(lǐng)會(huì)科學(xué)語言表達(dá)的深層含義。在新時(shí)代的國(guó)際合作交流中，能自如運(yùn)用英語進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的表述，才有利于科技創(chuàng)新，提升我國(guó)的科研競(jìng)爭(zhēng)力。
11. 您如何看待當(dāng)前外語教育的發(fā)展趨勢(shì)和挑戰(zhàn)？您認(rèn)為應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)？外語如何才能助力于學(xué)校世界一流建設(shè)和中華民族復(fù)興的實(shí)現(xiàn)？對(duì)外語學(xué)院的同學(xué)們有什么寄語？
當(dāng)前外語教育面臨巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槿斯ぶ悄艿陌l(fā)展催生了眾多語言翻譯和寫作軟件，取代了很多外語相關(guān)崗位，給外語學(xué)院學(xué)生就業(yè)帶來很大困難。但是目前的軟件仍然無法替代人工語言表達(dá)的精準(zhǔn)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，例如許多學(xué)術(shù)出版物的英文表達(dá)也存在許多問題，這將嚴(yán)重影響我國(guó)科技的發(fā)展。高端外語人才還是欠缺的，尤其是跨學(xué)科復(fù)合型人才，跨學(xué)科融合教育趨勢(shì)日益明顯，外語學(xué)院的同學(xué)們可以利用我校的石油主干專業(yè)資源，在外語專業(yè)基礎(chǔ)上再修個(gè)學(xué)位，為我國(guó)石油國(guó)際化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
