?外國(guó)語(yǔ)學(xué)院圍繞“創(chuàng)新教學(xué)模式”開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)
為進(jìn)一步提升教學(xué)效果，多方位全面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力,，助力一流課程建設(shè)和人才培養(yǎng),，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院在4月份開(kāi)展了以“創(chuàng)新教學(xué)模式”為主題的主題教學(xué)活動(dòng)。
4月6日下午,，公共英語(yǔ)教學(xué)部召開(kāi)了線下研討會(huì)，二十余名教師就如何推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式展開(kāi)了熱烈的討論,。梅麗老師為老師們示范了超星學(xué)習(xí)通的用法,，詳細(xì)介紹了簽到考勤、布置作業(yè),、小組活動(dòng),、測(cè)試等英語(yǔ)課堂教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節(jié)的操作步驟,。丁暉老師介紹了目前學(xué)校較多教師和學(xué)生使用的雨課堂app，展示自己平時(shí)上課使用較多,、易于操作的雨課堂功能,，主要包括如何上傳資源、制作和發(fā)布課件,、發(fā)布試題,、課堂實(shí)時(shí)互動(dòng)、布置及批改作業(yè)等,。老師們受益匪淺,，表示將將繼續(xù)探索和研究這些學(xué)習(xí)平臺(tái)，全力推進(jìn)大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式,。
4月20日下午,，亞歐語(yǔ)教學(xué)部結(jié)合各個(gè)語(yǔ)種特點(diǎn)，積極研討《理解當(dāng)代中國(guó)》系列教材融入課堂的教學(xué)方式方法,。許有勝老師表示《高級(jí)讀寫(xiě)》課程不僅應(yīng)提高學(xué)生的中文應(yīng)用能力,，還應(yīng)提高其理解中國(guó)的能力、跨文化溝通的能力和思辨能力,，這一教學(xué)需求與《理解當(dāng)代中國(guó)》國(guó)際中文系列教材的編寫(xiě)理念相吻合,。小語(yǔ)種的各位老師表示考慮到小語(yǔ)種的學(xué)生水平目前都處于初級(jí)階段，可根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,，選擇《理解當(dāng)代中國(guó)》教材中適合的主題切入到課程中,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行中外兩國(guó)對(duì)比，讓學(xué)生了解美麗中國(guó),，增強(qiáng)學(xué)生民族自信和文化自信,，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，提高學(xué)生用外語(yǔ)向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事的能力,；針對(duì)第二外語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況,，逐漸將“理解當(dāng)代中國(guó)”教材中的部分章節(jié)內(nèi)容作為語(yǔ)法翻譯或是閱讀練習(xí)，也是不錯(cuò)的嘗試,。
