2017年論文成果
時(shí)間：2018-03-13 來源：作者：
|
序號(hào)
|
論文（譯文）標(biāo)題
|
作者
|
發(fā)表期刊
|
發(fā)表時(shí)間
|
收錄
|
|
1
|
Old Ma's Peach Blossom Luck
|
單小明
|
Constellation 7
|
2017-12-14
|
|
|
3
|
非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)寫作焦慮調(diào)查
|
張麗麗
|
神州
|
2017-12-08
|
|
|
4
|
“進(jìn)社區(qū)”光伏終端消費(fèi)商業(yè)模式分析
|
郭慶方(外),楊衛(wèi)東,李亞偉(外)
|
商業(yè)經(jīng)濟(jì)研究
|
2017-12-01
|
|
|
5
|
各國(guó)婚禮禮金風(fēng)俗
|
趙曉囡
|
英語(yǔ)世界
|
2017-11-10
|
|
|
6
|
愛默生權(quán)利思想在廢奴運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)用
|
曾蕊蕊,趙正東（外）
|
長(zhǎng)春理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）
|
2017-11-06
|
|
|
7
|
國(guó)名漢譯：文化意涵,、選字原則與譯名流變
|
修文喬,戴衛(wèi)平
|
中國(guó)科技術(shù)語(yǔ)
|
2017-10-16
|
|
|
8
|
從阿斯塔納和談看各方在敘利亞問題上的新一輪爭(zhēng)奪較量
|
曾蕊蕊
|
當(dāng)代世界
|
2017-10-05
|
CSSCI
|
|
9
|
Learning Strategies and Classification in Education
|
石虹 Hong Shi
|
Institute for Learning Styles Journal
|
2017-09-29
|
|
|
10
|
“一帶一路”對(duì)外傳播的問題及對(duì)策
|
曾蕊蕊
|
云南社會(huì)科學(xué)
|
2017-09-20
|
CSSCI
|
|
11
|
論小說《愛瑪》中的私人庇護(hù)制度
|
王春霞
|
重慶社會(huì)科學(xué)
|
2017-07-30
|
CSSCI
|
|
12
|
十九大與黨的國(guó)際形象塑造
|
寇立研(外),曾蕊蕊
|
對(duì)外傳播
|
2017-07-22
|
|
|
13
|
Examining the Effectiveness of Formative Assessment in English Vocabulary Learning of Senior High School Students in China
|
石虹 Hong Shi
|
The Asian EFL Journal
|
2017-07-21
|
|
|
14
|
Non-native English Speakers’ Experiences with Academic Course Access in a U.S. University Setting
|
石虹,Jamie Harrison(外),Daniel Henry(外)
|
Journal of English for Academic Purposes
|
2017-07-07
|
SSCI
|
|
15
|
MTI“國(guó)別與跨文化研究”課程中的密集讀寫任務(wù)對(duì)分析能力的影響
|
曾蕊蕊
|
文教資料
|
2017-07-05
|
|
|
16
|
Planning Effective Educational Programs for Adult Learners
|
石虹 Hong Shi
|
World Journal of Education
|
2017-06-14
|
|
|
17
|
口譯聽辨策略的圖形背景研究
|
李濱
|
教育現(xiàn)代化
|
2017-06-12
|
|
|
18
|
Reader responses to shifts in point of view: An empirical study
|
崔亞霄
|
Language and Literature
|
2017-05-21
|
SSCI
|
|
19
|
致命的嘮叨
|
孫兆勇
|
新劇本
|
2017-05-15
|
|
|
20
|
“光伏進(jìn)社區(qū)”應(yīng)及早謀劃布局
|
郭慶方（外）,楊衛(wèi)東,李亞偉(外)
|
中國(guó)能源報(bào)
|
2017-05-08
|
|
|
21
|
l 電影字幕翻譯本土化現(xiàn)象的實(shí)證研究
|
鄧萍
|
翻譯界
|
2017-05-01
|
|
|
22
|
英語(yǔ)動(dòng)畫電影劇本寫作——以《瘋狂動(dòng)物城》為例
|
李濱
|
科教文匯
|
2017-04-30
|
|
|
23
|
Self-efficacy Studies and English Language Learners’ Self-efficacy
|
石虹
|
Modern Journal of Language Teaching Methods
|
2017-04-27
|
|
|
24
|
English Language Learner’s Learning in a U.S. University Setting
|
石虹
|
International Research in Higher Education
|
2017-02-27
|
|
|
25
|
Translation Strategies from Target Culture Perspective: An Analysis of English and Chinese Brands Names
|
石虹
|
International Journal of English Language & Translation Studies
|
2017-02-12
|
|
|
26
|
對(duì)精神疾病的九大誤解
|
修文喬
|
《英語(yǔ)世界》
|
2017-02-01
|
|
|
27
|
中國(guó)翻譯學(xué)研究15年（2001-2015）：現(xiàn)狀與發(fā)展新趨勢(shì)——基于17種外語(yǔ)類核心期刊的統(tǒng)計(jì)分析
|
趙云龍(外),馬會(huì)娟(外),鄧萍,艾比拜爾·牙合甫(外),鄧萍
|
《中國(guó)翻譯》
|
2017-01-01
|
CSSCI
|
|
28
|
探索大學(xué)俄語(yǔ)教學(xué)的新模式-俄語(yǔ)小語(yǔ)種特色班
|
李宏宇,薛紅霞
|
大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究
|
2017-01-01
|
|
|
29
|
圖式理論下本科口譯進(jìn)階課程的教學(xué)改革研究
|
胡大為,，馮宇豪
|
教育教學(xué)論壇
|
2017-11-8
|
|
|
30
|
不禮貌是否是合作的,？
|
胡延偉
|
語(yǔ)言學(xué)研究
|
2017-12-15
|
CSSCI
|
|
31
|
認(rèn)知詩(shī)學(xué)視域下繪本敘事“語(yǔ)篇視角”的多模態(tài)構(gòu)建
|
趙秀鳳
|
解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)
|
2017-02-01
|
CSSCI擴(kuò)展板
|
|
32
|
多模態(tài)隱轉(zhuǎn)喻對(duì)中國(guó)形象的建構(gòu)——以《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》涉華政治漫畫語(yǔ)篇為例,，
|
趙秀鳳 馮德正
|
西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)
|
2017/4/1
|
CSSCI擴(kuò)展板
|
|
33
|
多模態(tài)轉(zhuǎn)喻與圖像意義建構(gòu)
|
馮德正（外）趙秀鳳
|
外語(yǔ)學(xué)刊
|
2017-12-15
|
CSSCI
|
|
34
|
多模態(tài)隱喻場(chǎng)景對(duì)涉華國(guó)際關(guān)系的建構(gòu)——多模態(tài)隱喻研究的社會(huì)維度
|
趙秀鳳
|
北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)報(bào)
|
2017-12-15
|
|
|
35
|
基于語(yǔ)料庫(kù)工具Wmatrix的能源隱喻研究
|
劉陽(yáng) 趙秀鳳
|
現(xiàn)代語(yǔ)文
|
2017/9/1
|
|
|
36
|
體驗(yàn)教學(xué)法在留學(xué)生《中國(guó)文化》課堂教學(xué)中的應(yīng)用
|
隋巖
|
傳播力研究雜志社
|
2017/8/10
|
|
|
37
|
Critical encounters in a middle school language arts classroom--Using graphic novels to teach critical thinking and reading for peace education
|
孫麗娜
|
Multicultural Education
|
2017/fall
|
EBSCO&Education Full Text
|
|
38
|
Social studies, critical literacy, and multicultural young adult literature--A workable union?
|
孫麗娜
|
Voice of Youth Advocates
|
2017/winter
|
EBSCO&Education Full Text
|
|
39
|
論生態(tài)課堂的特征和構(gòu)建策略
|
李素真
|
高教學(xué)刊
|
2017/3/10
|
|
|
40
|
依托新媒體的項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式的實(shí)證研究——以英語(yǔ)視聽說課程為例
|
蔡坤
|
科教文匯
|
2017-12-15
|
|
|
41
|
基于課程目標(biāo)的英語(yǔ)微電影教學(xué)功能研究
|
蔡坤
|
大眾文藝
|
2017-12-15
|
|
|
42
|
英語(yǔ)新聞聽力的實(shí)踐模式探析
|
蔡坤
|
大眾文藝
|
2017-12-15
|
|