2018-2020學年度校級優(yōu)秀教師李雪梅事跡
2018-2020學年度校級優(yōu)秀教師李雪梅事跡
李雪梅同志,，現(xiàn)任亞歐語教學部主任，亞歐語黨支部委員,，院教學專家組成員,。校級品牌課教師,、青年骨干教師。
一,、思想素質(zhì)良好,，理想信念堅定，注重課程思政建設(shè)
理想信念堅定,，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策,。在承擔的日語課程教學中既注重弘揚民族精神和時代精神，增強學生對優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的自豪感和民族強盛的堅定信心,，又能夠平衡側(cè)重點,，引導(dǎo)學生學習借鑒日本經(jīng)驗，利用批判性思維形成理性判斷,，增強學生奮進的使命感,。
二、因材施教,、不計得失,、關(guān)注學生身心發(fā)展、穩(wěn)步提升教學能力
教學中注意觀察學生特點,，根據(jù)學生的學習情況及時調(diào)整課程內(nèi)容及形式,，靈活利用線上線下、新媒體等多種教學手段鼓勵學生參與語言,、文化實踐,，提升了學習效果。關(guān)注語言學習障礙學生,，努力帶動全體學生齊頭并進,。利用業(yè)余時間義務(wù)為參加**的學生補課、輔導(dǎo),，經(jīng)過師生共同努力,，2018-2020年度輔導(dǎo)的多名學生中有4名反饋以優(yōu)異的成績通過了國際日本語能力高級別考試。
除課堂教學,，經(jīng)常在課下與學生交流,，勤于聽取學生的意見和心聲，征求學生對自己教學方面的建議或要求,，針對學生在思想,、學習、生活,、求職等問題上的困擾,，耐心解答、正確教育和引導(dǎo),，鼓勵學生珍惜求學時光,、掌握正確學習方法,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，勇敢應(yīng)對社會,。
帶領(lǐng)學生研發(fā),、制作教具及課件，自費從國內(nèi)外購買書籍,、教具等應(yīng)用于教學,。力求通過多表達、多觀察,、多動手的“三多”實踐教學全面提升學生的語言應(yīng)用及跨文化交際能力,。
為了全面認識日本社會新文化現(xiàn)象，盡可能地獲得一手教學資料,，提升自身的教學能力,，多次自費赴日研修，通過在日本的游歷及與日本人的深入接觸,，獲得了很多珍貴的一手資料,，全部有效地應(yīng)用于日常教學。
在教學上的全情投入也得到了學生們的認可和尊重,，2018-2020年度承擔的6門次課程,，5門次位列全校評教前20%，其中3門次位列全校評教前10%,，1門次排名全校第2,。
三、科研能力較強,，努力發(fā)展教學學術(shù)
關(guān)注學科發(fā)展的前沿動態(tài),，專注教學學術(shù)。2018-2020年度參加學科學術(shù)及教學發(fā)展會議2次,，會上做了教學展示,。1項作為第2負責人參與的教改項目結(jié)題，新申請主持教改項目1項,。出版譯著1部,，發(fā)表教改論文1篇，1部任副主編的合著書籍即將出版,。
四,、不忘初心，心系校院發(fā)展,，發(fā)揮黨員先鋒作用,，助力昌平及校園文化建設(shè)
任校最大學生社團動漫社指導(dǎo)教師；創(chuàng)建校日語學習交流群，義務(wù)為不同需求的學生提供指導(dǎo)和幫助,；獨立運營微信公眾號，周推文1篇,，為學生提供了良好的學習支撐及學習成果展示平臺,。經(jīng)本人積極協(xié)調(diào)及全教學部教師共同努力，2019年12月第九屆“外語風采大賽”成功舉辦,。
作為一名中共黨員,，時刻以黨員標準嚴格要求自己，自回居住地黨組織報道后,，以年4次的平均頻率積極參加社區(qū)組織的募捐,、環(huán)保宣傳、環(huán)境清掃等各類活動,，年初至今堅持每兩天進行單元消毒,，協(xié)同社區(qū)工作人員積極抗疫。
2019年10月受昌平青年服務(wù)平臺邀請,，在雨楓書館昌平館舉辦以《身邊日本》為專題的公益講座,，利用專業(yè)特長服務(wù)昌平文化建設(shè)。
五,、服務(wù)意識強,，有序協(xié)調(diào)教學部各項工作
任學院教學專家組成員，亞歐語教學部主任,，亞歐語黨支部委員,，小語種課程班負責人等職務(wù)。從參與各項教學檢查,、組織新開課課程的申請,，到協(xié)助各任課老師完成教學文件的填寫和提交，選聘任課教師,，輔導(dǎo)新教師教學能力提升,，督促年經(jīng)教師學歷提升，組織全體教師進行科研研討等,，事無巨細,、從來都是滿懷強烈的服務(wù)意識，事事考慮在前,，服從分配,，有效疏導(dǎo)。
在我的任勞任怨及教學部全體同事的通力合作下,，我教學部每年均能圓滿完成各項教學任務(wù),，無任何教學事故發(fā)生。辦公環(huán)境及人文氛圍在全院辦公文化評比中名列前茅。