計算機科學(xué)與技術(shù)
2024級計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案
一、專業(yè)簡介
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)重視以數(shù)學(xué)和工程學(xué)為基礎(chǔ)，利用計算思維增強抽象能力，通過設(shè)計計算機和其上的計算機系統(tǒng)，將物理世界和人工世界緊密結(jié)合在一起。專業(yè)課程體系建設(shè)堅持以學(xué)生為本，依托學(xué)院已有的優(yōu)勢研究方向，結(jié)合信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，對接學(xué)校的本研一體化培育，致力于培養(yǎng)一批具備家國情懷、人文精神、人際溝通技能、科學(xué)與工程素養(yǎng)、開拓創(chuàng)新思維、終身學(xué)習能力、交叉學(xué)科視野、可持續(xù)發(fā)展意識等核心素質(zhì)的未來一代復(fù)合型人才。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標
適應(yīng)信息時代快速蓬勃發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，以及計算機、網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)相關(guān)的基本理論、基本方法和基本技能，具備較強的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)用能力，獲得作為信息領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)人員必須的基本工程訓(xùn)練，具備抽象思維、邏輯思維和系統(tǒng)觀，具有自主學(xué)習意識、創(chuàng)新精神和國際視野的優(yōu)秀復(fù)合型人才。
畢業(yè)五年后，期望畢業(yè)生成長為科研、管理或工程崗位的骨干，并達到：
（1）具備扎實的信息學(xué)科所需要的數(shù)理基礎(chǔ)及開展本專業(yè)科學(xué)研究的能力；
（2）具備合格的計算機技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域工程技術(shù)人員的素質(zhì)和能力；
（3）能夠獨立從事計算機技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域的系統(tǒng)設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)和項目管理工作；
（4）能夠在一個計算機軟硬件系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)團隊中擔任領(lǐng)導(dǎo)者或重要角色；
（5）能夠持續(xù)更新專業(yè)知識，不斷提高專業(yè)能力，緊跟信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展；
（6）有良好的修養(yǎng)與道德水準，有意愿并有能力服務(wù)社會。
三、畢業(yè)要求
（一）素質(zhì)、知識和能力要求
1. 能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決計算機及信息技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)復(fù)雜科學(xué)工程問題；
2. 能夠運用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)和計算機科學(xué)的基本原理與技術(shù)，識別、表達、并通過文獻研究分析計算機及信息技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)復(fù)雜科學(xué)工程與應(yīng)用問題，以獲得有效結(jié)論；
3. 在計算機及信息技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)能夠設(shè)計針對復(fù)雜工程與應(yīng)用問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的軟硬件系統(tǒng)、單元模塊、流程或架構(gòu)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素；
4. 能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對計算機及信息技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)復(fù)雜工程與應(yīng)用問題進行研究，包括設(shè)計軟硬件實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論；
5. 能夠針對計算機與信息技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性；
6. 能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價計算機與信息技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任；
7. 能夠理解和評價針對計算機與信息技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響；
8. 具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任；
9. 能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色；
10. 能夠就計算機與信息技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流；
11. 理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用；
12. 具備終身獲取和追蹤新知識的意識和能力，關(guān)注計算機學(xué)科的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；具有自主學(xué)習和適應(yīng)發(fā)展的能力。
四、主干學(xué)科
計算機科學(xué)與技術(shù)
五、專業(yè)核心課程
編譯原理、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、機器學(xué)習、智能計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
2024級計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案課程安排表
一、專業(yè)教育必修課
課程模塊 |
課程代碼 |
課程名稱 |
學(xué)分 |
總學(xué)時 |
理論學(xué)時 |
實驗學(xué)時 |
實踐學(xué)時 |
上機學(xué)時 |
開課學(xué)期 |
|
專業(yè)教育必修課 |
學(xué)科基礎(chǔ)課 |
100616M016 |
高等數(shù)學(xué)A（Ⅰ） |
6 |
96 |
96 |
1 |
|||
100916M001 |
線性代數(shù)（全英文） |
3 |
48 |
48 |
1 |
|||||
100616M004 |
概率論與數(shù)理統(tǒng)計 |
3.5 |
56 |
56 |
2 |
|||||
100616M017 |
高等數(shù)學(xué)A（Ⅱ） |
6 |
96 |
96 |
2 |
|||||
100627M011 |
大學(xué)物理C（Ⅰ） |
3 |
48 |
48 |
2 |
|||||
100627M012 |
大學(xué)物理C（Ⅱ） |
3 |
48 |
48 |
3 |
|||||
要求學(xué)分: 24.5 |
||||||||||
專業(yè)基礎(chǔ)課 |
100800T001 |
電子信息與計算機導(dǎo)論 |
2 |
32 |
32 |
1 |
||||
102014T044 |
高級語言程序設(shè)計（Ⅰ）（全英文） |
2 |
32 |
32 |
1 |
|||||
100800T002 |
Python數(shù)據(jù)分析（全英文） |
2 |
32 |
32 |
2 |
|||||
102014C006 |
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) |
3.5 |
56 |
48 |
8 |
3 |
||||
102014T012 |
離散數(shù)學(xué) |
3 |
48 |
48 |
3 |
|||||
100514E011 |
電路與電子技術(shù)基礎(chǔ) |
3 |
48 |
42 |
6 |
4 |
||||
要求學(xué)分: 15.5 |
||||||||||
專業(yè)核心課 |
102014T015 |
計算機組成原理（全英文） |
3 |
48 |
48 |
3 |
||||
100514C075 |
操作系統(tǒng) |
3 |
48 |
40 |
8 |
4 |
||||
102014T018 |
編譯原理 |
3 |
48 |
48 |
4 |
|||||
102014T046 |
智能計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（全英文） |
3 |
48 |
48 |
5 |
|||||
102133C003 |
機器學(xué)習 |
3 |
48 |
32 |
16 |
5 |
||||
102014C011 |
計算機網(wǎng)絡(luò)原理 |
3 |
48 |
40 |
8 |
6 |
||||
要求學(xué)分: 18 |
||||||||||
要求學(xué)分: 58, 要求完成子模塊數(shù): 3 |
||||||||||
二、專業(yè)教育選修課
課程模塊 |
課程代碼 |
課程名稱 |
學(xué)分 |
總學(xué)時 |
理論學(xué)時 |
實驗學(xué)時 |
實踐學(xué)時 |
上機學(xué)時 |
開課學(xué)期 |
||
專業(yè)教育選修課 |
學(xué)術(shù)素養(yǎng) |
必修 |
102014T005 |
信息學(xué)科核心價值觀導(dǎo)論 |
1 |
16 |
16 |
2 |
|||
要求學(xué)分: 1 |
|||||||||||
選修 |
100513T007 |
工程倫理 |
1 |
16 |
16 |
2 |
|||||
100513T008 |
信息檢索 |
1 |
16 |
16 |
2 |
||||||
100513T009 |
批判性思維與學(xué)術(shù)寫作（全英文） |
2 |
32 |
32 |
4 |
||||||
要求學(xué)分: 3 |
|||||||||||
要求學(xué)分: 4, 要求完成子模塊數(shù): 2 |
|||||||||||
編程基礎(chǔ)課 |
100514C056 |
高級語言程序設(shè)計（Ⅱ） |
3 |
48 |
32 |
16 |
2 |
||||
100514C021 |
Java語言程序設(shè)計 |
3 |
48 |
32 |
16 |
4 |
|||||
102014E003 |
算法設(shè)計與分析 |
2 |
32 |
24 |
8 |
4 |
|||||
100514C053 |
Android移動終端開發(fā) |
2 |
32 |
16 |
16 |
5 |
|||||
要求學(xué)分: 5 |
|||||||||||
工程基礎(chǔ)課 |
102014D008 |
匯編語言與接口技術(shù) |
3 |
48 |
40 |
2 |
6 |
4 |
|||
102014E002 |
數(shù)字邏輯 |
3 |
48 |
38 |
10 |
4 |
|||||
102014D007 |
嵌入式系統(tǒng) |
3 |
48 |
24 |
24 |
5 |
|||||
100514E012 |
單片機原理及應(yīng)用 |
2 |
32 |
20 |
12 |
6 |
|||||
102137C001 |
深度學(xué)習基礎(chǔ) |
2 |
32 |
24 |
8 |
6 |
|||||
要求學(xué)分: 7 |
|||||||||||
專業(yè)應(yīng)用課 |
100514C059 |
并行程序設(shè)計 |
2 |
32 |
22 |
10 |
5 |
||||
102014C009 |
量子計算與程序設(shè)計 |
2 |
32 |
24 |
8 |
5 |
|||||
102014E004 |
數(shù)據(jù)庫原理 |
3 |
48 |
40 |
8 |
6 |
|||||
100514C022 |
計算機圖形學(xué) |
3 |
48 |
38 |
10 |
7 |
|||||
100514C024 |
信息安全 |
2 |
32 |
24 |
8 |
7 |
|||||
100514T001 |
軟件工程 |
2 |
32 |
32 |
7 |
||||||
要求學(xué)分: 5 |
|||||||||||
要求學(xué)分: 21, 要求完成子模塊數(shù): 6 |
|||||||||||
三、集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
課程模塊 |
課程代碼 |
課程名稱 |
學(xué)分 |
總學(xué)時 |
理論學(xué)時 |
實驗學(xué)時 |
實踐學(xué)時 |
上機學(xué)時 |
開課學(xué)期 |
|
集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié) |
必修環(huán)節(jié) |
102014P007 |
CSP課程設(shè)計 |
2 |
32 |
2周 |
1S |
|||
100514P015 |
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計 |
2 |
32 |
2周 |
3 |
|||||
100514P017 |
計算機組成原理課程設(shè)計 |
2 |
32 |
2周 |
3 |
|||||
100514P019 |
專業(yè)實習 |
3 |
48 |
3周 |
3S |
|||||
100514P028 |
操作系統(tǒng)課程設(shè)計 |
2 |
32 |
32 |
4 |
|||||
102014P009 |
編譯原理課程設(shè)計 |
2 |
32 |
32 |
4 |
|||||
102133P001 |
人工智能系統(tǒng)平臺實訓(xùn) |
2 |
32 |
32 |
5 |
|||||
100514P010 |
計算機網(wǎng)絡(luò)實習 |
2 |
32 |
2周 |
6 |
|||||
100514P020 |
硬件綜合實踐 |
2 |
32 |
2周 |
7 |
|||||
100514P021 |
軟件綜合實踐 |
2 |
32 |
2周 |
8 |
|||||
102012P001 |
畢業(yè)設(shè)計 |
8 |
256 |
16周 |
8 |
|||||
要求學(xué)分: 29 |
||||||||||
選修環(huán)節(jié) |
102014P006 |
CSP專業(yè)實踐 |
1 |
16 |
16 |
4,6,8 |
||||
102012P004 |
科研訓(xùn)練實踐（Ⅰ） |
1 |
16 |
1周 |
8 |
|||||
102012P005 |
科研訓(xùn)練實踐（Ⅱ） |
1 |
16 |
1周 |
8 |
|||||
102014P002 |
學(xué)科專業(yè)大賽（Ⅰ） |
1 |
16 |
1周 |
8 |
|||||
102014P003 |
學(xué)科專業(yè)大賽（Ⅱ） |
1 |
16 |
1周 |
8 |
|||||
102014P004 |
學(xué)術(shù)拓展實踐（Ⅰ） |
1 |
16 |
1周 |
8 |
|||||
102014P005 |
學(xué)術(shù)拓展實踐（Ⅱ） |
1 |
16 |
1周 |
8 |
|||||
要求學(xué)分: 2 |
||||||||||
要求學(xué)分: 31, 要求完成子模塊數(shù): 2 |
||||||||||