計算機科學與技術
2024級計算機科學與技術（全英文授課）專業(yè)培養(yǎng)方案
一、專業(yè)簡介
計算機科學與技術（全英授課）專業(yè)重視以數(shù)學和工程學為基礎，利用計算思維增強抽象能力，通過設計計算機和其上的計算機系統(tǒng)，將物理世界和人工世界緊密結合在一起。專業(yè)課程體系建設堅持以學生為本，依托學院已有的優(yōu)勢研究方向，結合信息技術的發(fā)展趨勢，對接學校的本研一體化培育，致力于培養(yǎng)一批具備人文精神、人際溝通技能、科學與工程素養(yǎng)、開拓創(chuàng)新思維、終身學習能力、交叉學科視野、可持續(xù)發(fā)展意識等核心素質的未來一代復合型人才。
二、專業(yè)培養(yǎng)目標
適應信息時代快速蓬勃發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，掌握數(shù)學與自然科學基礎知識，以及計算機、網(wǎng)絡與信息系統(tǒng)相關的基本理論、基本方法和基本技能，具備較強的專業(yè)素養(yǎng)和應用能力，獲得作為信息領域內技術人員必須的基本工程訓練，具備抽象思維、邏輯思維和系統(tǒng)觀，具有自主學習意識、創(chuàng)新精神和國際視野的優(yōu)秀復合型人才。
畢業(yè)后能夠成長為科研、管理或工程崗位的骨干，并達到：
（1）具備扎實的信息學科所需要的數(shù)理基礎及開展本專業(yè)科學研究的能力；
（2）具備合格的計算機技術及相關應用領域工程技術人員的素質和能力；
（3）能夠獨立從事計算機技術及相關應用領域的系統(tǒng)設計、應用開發(fā)和項目管理工作；
（4）能夠在一個計算機軟硬件系統(tǒng)設計與開發(fā)團隊中擔任領導者或重要角色；
（5）能夠持續(xù)更新專業(yè)知識，不斷提高專業(yè)能力，緊跟信息技術領域發(fā)展；
（6）有良好的修養(yǎng)與道德水準，有意愿并有能力服務社會。
三、畢業(yè)要求
1. 能夠將數(shù)學、自然科學、工程基礎和專業(yè)知識用于解決計算機及信息技術領域內復雜科學工程問題；
2. 能夠運用數(shù)學、自然科學、工程科學和計算機科學的基本原理與技術，識別、表達、并通過文獻研究分析計算機及信息技術領域內復雜科學工程與應用問題，以獲得有效結論；
3. 在計算機及信息技術領域內能夠設計針對復雜工程與應用問題的解決方案，設計滿足特定需求的軟硬件系統(tǒng)、單元模塊、流程或架構，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素；
4. 能夠基于科學原理并采用科學方法對計算機及信息技術領域內復雜工程與應用問題進行研究，包括設計軟硬件實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結論；
5. 能夠針對計算機與信息技術領域內復雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性；
6. 能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價計算機與信息技術領域內的專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任；
7. 能夠理解和評價針對計算機與信息技術領域內復雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響；
8. 具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任；
9. 能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色；
10. 能夠就計算機與信息技術領域內的復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流；
11. 理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用；
12. 具備終身獲取和追蹤新知識的意識和能力，關注計算機學科的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；具有自主學習和適應發(fā)展的能力。
四、主干學科
計算機科學與技術（全英授課）
五、專業(yè)核心課程
編譯原理、計算機組成原理、操作系統(tǒng)
2024級計算機科學與技術（全英文授課）專業(yè)培養(yǎng)方案課程安排表
一、專業(yè)教育必修課
課程模塊 |
課程代碼 |
課程名稱 |
學分 |
總學時 |
理論學時 |
實驗學時 |
實踐學時 |
上機學時 |
開課學期 |
|
專業(yè)教育必修課 |
專業(yè)基礎課 |
102014T022 |
離散數(shù)學（全英授課） |
3 |
48 |
48 |
2 |
|||
102014T023 |
數(shù)據(jù)結構（全英授課） |
3 |
48 |
40 |
8 |
3 |
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要求學分: 6 |
||||||||||
專業(yè)主干課 |
102014T025 |
編譯原理（全英授課） |
3 |
48 |
48 |
4 |
||||
102014T015 |
計算機組成原理（全英文） |
3 |
48 |
48 |
5 |
|||||
102014T026 |
操作系統(tǒng)（全英授課） |
3 |
48 |
40 |
8 |
6 |
||||
要求學分: 9 |
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要求學分: 15, 要求完成子模塊數(shù): 2 |
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二、專業(yè)教育選修課
課程模塊 |
課程代碼 |
課程名稱 |
學分 |
總學時 |
理論學時 |
實驗學時 |
實踐學時 |
上機學時 |
開課學期 |
專業(yè)教育選修課 |
102014T044 |
高級語言程序設計（Ⅰ）（全英文） |
2 |
32 |
32 |
3 |
|||
100800T002 |
Python數(shù)據(jù)分析（全英文） |
2 |
32 |
32 |
4 |
||||
要求學分: 2 |
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三、集中性實踐教學環(huán)節(jié)
課程模塊 |
課程代碼 |
課程名稱 |
學分 |
總學時 |
理論學時 |
實驗學時 |
實踐學時 |
上機學時 |
開課學期 |
集中性實踐教學環(huán)節(jié) |
101500X001 |
入學教育與安全教育 |
1 |
16 |
16 |
1 |
|||
101700P006 |
社會實踐與文化交流 |
1 |
16 |
1周 |
2S |
||||
102014T039 |
畢業(yè)設計（全英授課） |
12 |
256 |
16周 |
8 |
||||
要求學分: 14 |
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