守護候鳥，七彩筑夢｜廬江夏日書聲朗，支教共悟石油情
近日，中國石油大學（北京）化學工程與環(huán)境學院“可燃冰”實踐團赴安徽省廬江縣開展“守護候鳥，七彩筑夢”主題支教活動，實踐團成員為孩子們帶來了一系列豐富多彩的共建課程。心理輔導、科技探索、思政教育、音樂欣賞和手工制作等多個支教科目的開展，發(fā)揮了對孩子們的積極引導作用，為他們點亮了學術之光。
實踐團成員們通過游戲、討論和情感故事等方式，啟發(fā)孩子們表達情感、培養(yǎng)自信，幫助他們建立積極健康的心理狀態(tài)。
科技探索課程帶給孩子們無限的想象和探索空間。實驗和科技制作活動，激發(fā)了孩子們對科學的興趣，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和問題解決能力。
實踐團成員們與孩子們一起唱歌、跳舞、演奏樂器，通過音樂的方式傳遞快樂和美好，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和審美能力。實踐團成員們通過生動的講解、互動的討論和案例分析，引導孩子們樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。
中國石油大學（北京）化學工程與環(huán)境學院輔導員梁碩表示：“來到廬江希望小學，通過一節(jié)‘用音樂講思政”課程，深挖紅色歌曲中孕育的時代內涵，用心感悟音樂中所傳遞的紅色力量。讓學生們在歌曲的學習中體悟黨的光輝歷史，聆聽信仰的真諦，讓思政教育如春風化雨，潤物無聲，滋養(yǎng)祖國的未來之花。”
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手工制作課程培養(yǎng)了孩子們的動手能力和想象力。實踐團成員們教授孩子們廢物利用DIY紙盒等，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)他們的動手動腦能力和耐心。
本次支教活動不僅僅是知識的傳遞，更是對孩子們成長的引導和關愛。通過多樣化的課程設置和互動方式，激發(fā)孩子們的學習熱情，拓寬留守兒童的視野，培養(yǎng)了學生多元思維和創(chuàng)新精神。同時，支教活動對于大學生自身也起到了積極的作用。中國石油大學（北京）化學工程與環(huán)境學院團委書記李文倩表示：“社會實踐是落實德智體美勞大教育體系的重要舉措，是高質量推進全員、全過程、全方位育人的有效手段。本次社會實踐與安徽省廬江縣希望小學進行共建，開展了形式多樣的實踐活動，希望能夠引領中石大學子成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，成為黨和國家可堪大用、勇?lián)厝蔚纳鐣髁x建設者和接班人。”本次支教鍛煉了實踐團成員的組織協(xié)調能力、教學能力和團隊合作精神，培養(yǎng)了社會責任感和領導力。這種合作模式不僅能夠為小學提供人力和資源支持，提升教學質量，同時也為大學生提供了實踐和鍛煉的機會，促進了高校與社會的良性互動，培養(yǎng)了人才儲備。
大學生支教活動點亮了鄉(xiāng)村孩子們的學術之光。在此次大學與小學牽手合作中，加強校地優(yōu)勢互補、共建共成，有效地全面落實立德樹人根本任務。作為石大青年，當以腳步丈量中華大地,以雙手托舉祖國之花，以內心感悟時代脈搏。在黨的光輝領導之下，事不避難，志不求易，弘揚石油精神，到祖國最需要的地方綻放青春之花。
作者：張夢涵、何祉橋
